PRATIQUE MATH

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Pratiques de classe, Pratiques de formation

  • États de choc et Stratégie du choc

    Eléments pour un regard critique.

    20 avril, par Alfred Bartolucci
    En écoutant l’émission PARENTHÈSE de Laurence Luret sur France Inter, le samedi 4 mars à 8h50, j’ai découvert le philosophe Bernard Stiegler et indirectement les thèses de Naomi Klein. Le titre de l’émission, « Sous le choc, entre chaos et bêtise » et sa présentation, « Crise financière, économique, sociale, nos démocraties sont en état de choc. Le philosophe Bernard Stiegler analyse cette déraison entre chaos et bêtise ». ont éveille mon intérêt, je n’ai pas été déçu. La référence lors de l’émission à (...)

  • En juin 2013, une évolution de l’examen du brevet national des collèges

    En maths, apprécier la capacité du candidat à mobiliser ses connaissances et à mettre en œuvre une démarche scientifique pour résoudre des problèmes simples

    16 avril, par Alfred Bartolucci
    Composition globale de l’épreuve
    Une épreuve de français de trois heures. Elle comporte une dictée plus longue qu’auparavant (passant de 600 à 800 caractères) ; un questionnaire laissant la place aux réactions personnelles de l’élève, deux sujets de rédaction proposés au choix (un d’imagination, l’autre de réflexion mais ne comportant plus de consignes explicitées, comme auparavant.
    Une épreuve de mathématiques de deux heures. Elle comporte des exercices plus nombreux (6 à 10), indépendants entre eux (...)